中国网络教育产业化刍议   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈阳 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):63-66

网络教育是教育信息化的必然产物，受到越来越多国家政府的关注和支持。随着世界网络教育的发展，网络教育的产业属性日益凸现。网络教育的产业属性和我国国情决定了我国网络教育的发展可以走产业化之路。我国网络教育产业化要从投资主体的多元化、教育产权的分离、服务意识的树立等方面进行运作，并要解决好国家政策的扶持和相应法律法规的保障、现代远程教育技术指标和规范的建设、教育质量的论证和评价等问题。  相似文献   

基于模糊数学方法的洞庭湖区水安全评价     

尹发能 《襄樊学院学报》2006,27(2):92-97

洞庭湖位于长江中游南岸,水安全问题突出,主要表现在三个方面:泥沙淤积、洪涝灾害、水污染与环境退化等．文章采取模糊数学方法,对洞庭湖水安全总体状况进行了定量分析和评价,结果表明,水安全形势最好的是东洞庭湖,最坏的是西洞庭湖,南洞庭湖介于二者之间,说明洞庭湖区水安全状况从东向西逐渐恶化．再从泥沙淤积、洪涝灾害、水污染与环境退化等具体水安全问题的表现看,三者也表现出较大的相似性,说明洞庭湖的水安全问题是全湖性的．但不同之处和差异性依然存在．  相似文献   

论家庭经营的合理性     

丛丽华 《鸡西大学学报》2006,6(2):30-32

近几年,“三农”问题日益成为人们关注的焦点,很多人认为,家庭分散经营与统一市场之间的矛盾是产生“三农”问题的根本原因,因此对家庭经营这种形式产生质疑。本文将从世界各国农业现代化的经验、农业生产的特点、我国革命和建设的经验等方面论述家庭分散经营的合理性。  相似文献   

新型生物流化床处理印染废水的序批式组合工艺研究     

徐功娣 《上海大学学报(英文版)》2006,10(2):179-184

1Introduction Dyeingwastewaterisakindofindustrialwastewater whichisdifficulttotreat.Itcontainsnotonlyhigh concentrationsofbiggermolecules,e.g.,nitryland aminocompounds,butalsoalargeamountofheavy metals,whicharetoxiccompositionformostof micro organisms.The…  相似文献   

关于《食品工程原理》教学模式及方法探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

丁明洁陈思顺  陈新华李彦林 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):69-70

《食品工程原理》是食品科学与工程专业的一门重要的专业基础课,其教学质量直接影响着整个专业的教学质量.经过对多届学生的教学尝试,大胆地进行了该课程教学模式及教学方法的探索,总结出适合高职教育特色及学生情况的《食品工程原理》教学模式及方法.  相似文献   

毛泽东农民社会主义教育问题论析   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙海 《许昌学院学报》2005,24(3):114-117

在中国，要建设和发展社会主义事业，就必须对占人口绝大多数的农民进行社会主义教育以不断提高他们的社会主义觉悟，发展马克思主义的国家意识形态。毛泽东在思想上高度重视农民的社会主义教育问题，并在建国后的不同历史时期始终不渝地坚持开展这项工作。但由于他错误地把极端或过火的阶级斗争观念及教育模式引入了农民社会主义教育工作中，从而使这项事关社会主义发展全局的工作经历了一个十分曲折的发展过程。  相似文献   

基于瓶颈制约下的大学生创业模式探析     

刘建荣  于勇 《赣南师范学院学报》2009,30(4):119-121

当前的金融危机导致越来越多的大学生步入就业"新盲流"行列。我国大学生创业经历了20多年的发展历程,创业模式也在不断地丰富,每种创业模式形成了各自的特点,但创业模式存在着创业主体思维、背景、能力等方面的制约因素。大学生必须注意创业模式的选择和创业能力的培养。  相似文献   

基于逆概率的变精度粗糙集模型     

陈志恩 《宁夏师范学院学报》2008,29(3):16-18

从经典的概率粗糙集模型出发,参照Bayes因子,研究了一种基于逆概率的变精度粗糙集模型,该模型不受先验概率的影响,从而减小了决策失误的风险.  相似文献   

"对话式":化学教学模式的别种选择     

周冬梅  孟凡亮 《绥化学院学报》2007,27(1):173-174

对话式教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形式,基于新课程对中学化学教学的要求,文章论述了进行对话式教学的重要性,并结合高中化学课程,重点介绍了对话式教学的课堂表现形式与课堂操作方式。  相似文献   

英语“文化导入”教学模式研究   总被引：12，自引：0，他引：12  

曹曦颖 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(6):61-66

语言与文化的紧密联系决定了英语教学应导入文化教育。“文化导入”教学模式的理论基础是建构主义思想;教学原则有“以教师为主导、学生为主体”,“以英语文化为主、兼顾汉语文化”和“以知识文化为先、交际文化为后”;教学结构包括“问题引入”、“协作学习”、“小结反思”和“巩固拓展”四个环节;教学方法主要采用对比法、实践法、讨论法和阐释法。  相似文献